Bupati Afni Zulkifli: Mahasiswa UNRIDA Jangan Hanya Andalkan Teori

SIAK, LINTASTIMURMEDIA.COM – Bupati Siak, Afni Zulkifli, mengingatkan mahasiswa baru Universitas Riau Indonesia (UNRIDA) agar tidak hanya terpaku pada teori selama menempuh pendidikan tinggi, tetapi juga mampu memahami realitas sosial, membaca dinamika perubahan zaman, serta menghadirkan gagasan dan solusi nyata bagi berbagai persoalan masyarakat.

Menurut Afni, mahasiswa sebagai generasi intelektual sekaligus calon pemimpin masa depan harus memiliki kemampuan berpikir kritis, bersikap adaptif, dan berani menyampaikan gagasan yang konstruktif. Perguruan tinggi, tegasnya, bukan sekadar tempat mengejar gelar akademik, melainkan ruang untuk membentuk karakter, mengasah kemampuan berpikir, serta mempersiapkan diri menghadapi kompleksitas persoalan kehidupan.

Pesan penting tersebut disampaikan Afni saat menjadi narasumber dalam kegiatan Pengenalan Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru (PKKMB) Tahun Akademik 2026/2027 Universitas Riau Indonesia. Kegiatan yang mengusung tema “Intelektual UNRIDA Unggul, Berkarakter, Berdampak” itu berlangsung di Balairung Datuk Empat Suku, Kompleks Rumah Rakyat, Kabupaten Siak.

Dalam kuliah umum yang disampaikan melalui Zoom Meeting pada Selasa (20/10/2026), Afni menekankan bahwa perubahan sosial, perkembangan teknologi, serta dinamika kehidupan masyarakat menuntut mahasiswa untuk memiliki pola pikir terbuka dan kemampuan beradaptasi secara cepat.

Ia menilai, pengetahuan yang diperoleh dari bangku kuliah harus senantiasa disandingkan dengan pemahaman terhadap fakta dan kondisi nyata di lapangan. Sebab, persoalan yang berkembang di tengah masyarakat sering kali memiliki kompleksitas yang tidak sepenuhnya dapat dijelaskan hanya melalui pendekatan teoretis.

“Hari ini kita harus cepat adaptif dan bersiap menghadapi perubahan yang bisa terjadi kapan saja. Kita tidak bisa lagi berpatokan pada nilai-nilai teoretis tanpa melihat fakta-fakta di lapangan. Banyak hal yang terjadi di lapangan berkembang lebih cepat daripada teori yang ada di buku,” kata Afni.

Pernyataan tersebut menjadi pengingat bahwa pendidikan tinggi harus mampu melahirkan sumber daya manusia yang tidak hanya unggul dalam penguasaan ilmu pengetahuan, tetapi juga memiliki kepekaan sosial, kemampuan menganalisis persoalan, serta keberanian mengambil peran dalam mendorong perubahan positif.

Bagi mahasiswa, kemampuan memahami realitas masyarakat merupakan bagian penting dari proses pembelajaran. Ilmu yang diperoleh di ruang kelas perlu diuji melalui pengamatan, penelitian, dialog, dan keterlibatan dalam kehidupan sosial agar dapat memberikan manfaat yang lebih luas.

Mahasiswa Harus Kritis, tetapi Tidak Sekadar Ikut-ikutan Mengkritik

Bupati perempuan pertama di Kabupaten Siak tersebut juga menyoroti pentingnya membangun tradisi berpikir kritis yang dilandasi pemahaman substansial. Menurutnya, sikap kritis merupakan bagian penting dari kehidupan intelektual mahasiswa, tetapi harus disertai kemampuan memahami persoalan secara utuh sebelum menyampaikan pendapat maupun kritik.

Afni mengingatkan agar mahasiswa tidak terjebak dalam budaya kritik tanpa dasar yang kuat. Kritik, menurutnya, akan memiliki nilai apabila disampaikan berdasarkan pemahaman terhadap persoalan, didukung argumentasi yang masuk akal, serta diarahkan untuk menghasilkan perbaikan.

Mahasiswa juga diharapkan tidak hanya menjadi penonton dalam berbagai persoalan bangsa. Sebaliknya, mereka harus berani mengambil bagian dalam menawarkan pemikiran, gagasan, dan solusi yang dapat memberikan manfaat bagi masyarakat.

“Mahasiswa sejati harus paham substansi apa yang perlu dikritisi, bukan menjadi bagian yang hanya ikut-ikutan mengkritisi. Mahasiswa sejatinya bagian dari solusi bangsa. Kalau punya ide untuk memperbaiki sesuatu, silakan sampaikan melalui wadah yang ada,” ujarnya.

Pesan tersebut menegaskan bahwa kebebasan berpikir dan menyampaikan pendapat perlu berjalan beriringan dengan tanggung jawab intelektual. Kritik yang baik bukan semata-mata menunjukkan kekurangan, melainkan juga membantu membuka jalan menuju perbaikan.

Dalam konteks kehidupan demokrasi, mahasiswa memiliki posisi strategis sebagai kelompok intelektual yang diharapkan mampu menjaga nalar kritis, mengawal kepentingan publik, serta menyampaikan aspirasi secara bertanggung jawab.

Namun, keberanian mengkritik perlu dibarengi kemauan untuk mempelajari persoalan secara mendalam, mendengarkan berbagai sudut pandang, dan merumuskan alternatif penyelesaian yang realistis. Dengan demikian, kritik mahasiswa tidak berhenti sebagai pernyataan penolakan, tetapi berkembang menjadi kontribusi nyata bagi pembangunan dan kemajuan bangsa.

Masa Kuliah Harus Dimanfaatkan untuk Membangun Kompetensi dan Menyiapkan Masa Depan

Selain menekankan pentingnya pola pikir kritis dan adaptif, Afni mengingatkan mahasiswa baru UNRIDA agar memanfaatkan masa perkuliahan secara optimal. Menurutnya, keberhasilan dalam pendidikan tinggi membutuhkan perencanaan, kedisiplinan, konsistensi, serta kesungguhan dalam mengembangkan potensi diri.

Mahasiswa diharapkan mulai mengenali bidang yang diminati sejak awal perkuliahan, memahami arah kompetensi yang ingin dibangun, dan menyusun langkah-langkah yang terukur untuk mencapai tujuan akademik maupun profesional.

Ia juga mendorong mahasiswa agar memiliki perencanaan studi yang jelas, menyelesaikan pendidikan tepat waktu, serta mulai memikirkan topik penelitian yang relevan dengan kebutuhan masyarakat.

Afni menilai, masih banyak persoalan di tengah kehidupan masyarakat yang membutuhkan perhatian akademisi dan kajian ilmiah secara mendalam. Berbagai persoalan tersebut dapat menjadi ruang bagi mahasiswa untuk mengembangkan penelitian yang tidak hanya memenuhi kebutuhan akademik, tetapi juga berpotensi memberikan kontribusi bagi penyelesaian masalah sosial.

Penelitian, dalam pandangan tersebut, tidak seharusnya berhenti sebagai dokumen ilmiah yang tersimpan di perpustakaan atau sekadar memenuhi persyaratan kelulusan. Kajian akademik perlu diarahkan agar mampu memperkaya pengetahuan, memberikan rekomendasi, serta membuka peluang lahirnya inovasi yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Karena itu, mahasiswa perlu membangun kebiasaan membaca, berdiskusi, melakukan observasi, dan mengembangkan kemampuan analisis sejak dini. Bekal tersebut akan membantu mereka menghadapi tantangan dunia kerja sekaligus memperkuat kapasitas untuk berkontribusi dalam pembangunan daerah dan nasional.

Di samping kecakapan akademik, Afni juga menekankan pentingnya akhlak dalam menuntut ilmu. Menurutnya, pendidikan yang baik bukan hanya membentuk seseorang menjadi pintar, tetapi juga menumbuhkan karakter, integritas, tanggung jawab, dan kepedulian terhadap sesama.

Kecerdasan intelektual perlu berjalan seiring dengan kematangan moral agar ilmu yang dimiliki dapat digunakan secara bijaksana dan memberikan manfaat bagi lingkungan sekitar.

Dengan demikian, keberhasilan mahasiswa tidak semata-mata diukur dari nilai akademik, gelar yang diraih, atau kecepatan menyelesaikan pendidikan. Lebih dari itu, keberhasilan juga tercermin dari kemampuan menerapkan ilmu, menjaga integritas, menghargai perbedaan, serta memberikan kontribusi positif bagi kehidupan masyarakat.

Karmila Sari: Ketekunan dan Karakter Menjadi Bekal Menghadapi Tantangan

Sementara itu, Anggota Komisi X DPR RI, Karmila Sari, mengajak mahasiswa baru UNRIDA untuk membangun karakter, kedisiplinan, dan ketekunan sejak awal menjalani kehidupan kampus.

Menurut Karmila, keberhasilan tidak dapat dibangun hanya dengan mengandalkan keinginan memperoleh hasil secara cepat. Proses pendidikan membutuhkan kesabaran, kerja keras, kemauan untuk terus belajar, serta kemampuan menghadapi berbagai tantangan yang muncul selama perjalanan akademik.

Ia mengingatkan bahwa kebiasaan menginginkan segala sesuatu secara instan berpotensi melemahkan proses pembentukan karakter. Padahal, ketekunan merupakan salah satu fondasi penting dalam membangun kompetensi, memperkuat kepercayaan diri, dan mempersiapkan generasi muda menghadapi persaingan di masa depan.

“Jangan sampai kebiasaan serba instan menghilangkan karakter dan ketekunan kita. Ketekunan adalah proses yang membentuk kemampuan dan kepercayaan diri. Kalau itu terus dijaga, saya yakin kalian akan siap menghadapi tantangan di masa depan,” kata Karmila.

Pesan tersebut menjadi relevan di tengah perubahan dunia pendidikan dan dunia kerja yang semakin dinamis. Mahasiswa tidak cukup hanya menguasai pengetahuan sesuai bidang studinya, tetapi juga perlu mengembangkan kemampuan beradaptasi, memecahkan masalah, bekerja sama, serta terus memperbarui kompetensi.

Ketekunan dalam belajar membantu mahasiswa memahami bahwa setiap capaian membutuhkan proses. Kesalahan dan kegagalan tidak semestinya menjadi alasan untuk berhenti, melainkan kesempatan untuk mengevaluasi diri, memperbaiki strategi, dan meningkatkan kemampuan.

Karakter yang kuat juga menjadi modal penting bagi generasi muda untuk menjaga integritas ketika menghadapi tekanan, persaingan, maupun perubahan lingkungan. Dengan bekal tersebut, mahasiswa diharapkan mampu tumbuh menjadi pribadi yang mandiri, bertanggung jawab, dan siap mengambil peran dalam berbagai bidang kehidupan.

UNRIDA Dorong Mahasiswa Baru Menjadi Generasi Unggul, Berkarakter, dan Berdampak

Rektor Universitas Riau Indonesia, Prof. Indrayani, mengatakan bahwa pelaksanaan Pengenalan Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru (PKKMB) bertujuan membekali mahasiswa baru dengan pengetahuan, pemahaman, serta wawasan praktis mengenai kehidupan perguruan tinggi.

Melalui kegiatan tersebut, mahasiswa diharapkan dapat mengenal lingkungan kampus, memahami proses pembelajaran, serta mempersiapkan diri untuk menjalani pendidikan tinggi dengan lebih terarah dan bertanggung jawab.

Menurut Indrayani, PKKMB merupakan salah satu tahapan penting dalam membantu mahasiswa beradaptasi dengan lingkungan akademik yang memiliki dinamika berbeda dari jenjang pendidikan sebelumnya.

Masa transisi menuju perguruan tinggi menuntut mahasiswa untuk lebih mandiri dalam mengelola waktu, menentukan prioritas, membangun pola belajar yang efektif, serta mengembangkan kemampuan berinteraksi dengan sesama mahasiswa maupun sivitas akademika.

Karena itu, mahasiswa baru diharapkan tidak sekadar mengikuti rangkaian kegiatan seremonial, tetapi juga memanfaatkan kesempatan tersebut untuk memperluas wawasan, membangun jejaring, dan menumbuhkan semangat belajar sepanjang hayat.

“Manfaatkan PKKMB ini dengan sebaik-baiknya agar wawasan semakin terbuka lebar, mengenal dunia kampus dan proses pembelajaran yang akan dijalani. Mudah-mudahan pertemuan ini bisa menghasilkan generasi muda yang unggul, berkarakter dan berdampak,” ujar Indrayani, yang akrab disapa Prof. Yani.

Ia berharap, mahasiswa UNRIDA dapat menjalani pendidikan dengan penuh kesungguhan, menyelesaikan studi sesuai rencana, serta mengembangkan kemampuan yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan masa depan.

Lebih jauh, pendidikan tinggi diharapkan mampu melahirkan lulusan yang tidak hanya siap memasuki dunia kerja, tetapi juga memiliki kepedulian terhadap persoalan sosial, memahami kebutuhan daerah, dan mampu memberikan sumbangsih bagi kemajuan masyarakat.

Semangat tersebut sejalan dengan tema PKKMB UNRIDA Tahun Akademik 2026/2027, yakni “Intelektual UNRIDA Unggul, Berkarakter, Berdampak”. Tema ini menempatkan keunggulan akademik, pembentukan karakter, dan kontribusi nyata sebagai tiga unsur penting dalam mempersiapkan generasi muda yang berkualitas.

Program Rekognisi Pembelajaran Lampau Buka Peluang Pendidikan bagi Masyarakat

Dalam kesempatan yang sama, Prof. Indrayani juga memperkenalkan sejumlah program yang dimiliki UNRIDA, salah satunya Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL).

Program RPL memberikan kesempatan kepada masyarakat yang telah memiliki pengalaman kerja maupun pengalaman belajar sebelumnya untuk melanjutkan pendidikan tinggi melalui pengakuan atas capaian pembelajaran yang relevan, sesuai persyaratan dan ketentuan yang berlaku.

Kehadiran program tersebut menjadi salah satu jalur yang dapat dimanfaatkan masyarakat untuk memperoleh pendidikan tinggi dengan mempertimbangkan kompetensi yang telah mereka bangun melalui pengalaman sebelumnya.

Bagi masyarakat yang telah bekerja, kesempatan melanjutkan pendidikan merupakan langkah penting untuk meningkatkan pengetahuan, memperkuat kompetensi, dan membuka peluang pengembangan karier. Melalui mekanisme pengakuan pembelajaran yang sesuai ketentuan, pengalaman yang relevan dapat dipertimbangkan dalam proses akademik tanpa mengabaikan standar mutu pendidikan tinggi.

Program seperti RPL juga menunjukkan pentingnya pengembangan sistem pendidikan yang lebih terbuka terhadap beragam latar belakang peserta didik. Pendidikan tinggi tidak semestinya dipandang sebagai kesempatan yang hanya dapat diakses oleh mereka yang baru menyelesaikan pendidikan menengah, tetapi juga perlu membuka ruang bagi masyarakat yang ingin terus belajar dan meningkatkan kapasitas diri.

Meski demikian, pelaksanaan RPL tetap harus mengacu pada ketentuan akademik dan proses penilaian yang berlaku agar pengakuan atas pengalaman belajar dapat dipertanggungjawabkan serta tetap menjaga kualitas lulusan.

Melalui pengenalan program tersebut, UNRIDA diharapkan dapat memperluas akses pendidikan tinggi sekaligus mendorong peningkatan kualitas sumber daya manusia di daerah.

Pendidikan Harus Melahirkan Generasi yang Mampu Menjawab Persoalan Nyata

Pesan yang disampaikan Bupati Siak Afni Zulkifli, Anggota Komisi X DPR RI Karmila Sari, dan Rektor UNRIDA Prof. Indrayani dalam kegiatan PKKMB tersebut menegaskan pentingnya pendidikan tinggi yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter dan kebermanfaatan ilmu.

Mahasiswa sebagai generasi penerus bangsa memiliki kesempatan sekaligus tanggung jawab untuk mempersiapkan diri menghadapi tantangan zaman. Bekal ilmu pengetahuan harus disertai kemampuan berpikir kritis, kematangan sikap, integritas, dan kepekaan terhadap berbagai persoalan yang berkembang di tengah masyarakat.

Di tengah perubahan yang berlangsung semakin cepat, perguruan tinggi dituntut terus memperkuat hubungan antara pembelajaran di ruang kelas dan kebutuhan nyata di lapangan. Penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dialog lintas disiplin, serta kolaborasi dengan berbagai pihak dapat menjadi sarana untuk menjembatani pengetahuan akademik dengan persoalan kehidupan sehari-hari.

Mahasiswa pun diharapkan mampu menjadikan masa kuliah sebagai proses pembentukan diri yang utuh. Bukan hanya mengejar gelar, tetapi juga membangun kompetensi; bukan sekadar menyampaikan kritik, tetapi menawarkan solusi; serta bukan hanya berorientasi pada keberhasilan pribadi, melainkan turut memikirkan kemajuan masyarakat dan daerah.

Pada akhirnya, ukuran keberhasilan pendidikan tinggi tidak hanya terletak pada banyaknya lulusan yang dihasilkan, tetapi juga pada sejauh mana ilmu dan kompetensi mereka mampu memberikan manfaat bagi kehidupan.

Mahasiswa yang unggul adalah mereka yang mampu berpikir kritis tanpa kehilangan etika, beradaptasi tanpa kehilangan prinsip, serta menghadirkan perubahan tanpa melupakan tanggung jawab sosialnya.

Pesan inilah yang menjadi salah satu inti penting dari pelaksanaan PKKMB UNRIDA Tahun Akademik 2026/2027: membangun generasi intelektual yang tidak hanya cerdas dalam berpikir, tetapi juga berkarakter dalam bertindak dan nyata dalam memberikan dampak bagi masyarakat, daerah, serta bangsa Indonesia.

(Rahma/MC Siak)